刘迪委员：

您提出的《关于提升农村教育水平 助力乡村振兴的建议》收悉，现答复如下：

首先，感谢你对教育工作的关心和支持！

您提出的《关于提升农村教育水平 助力乡村振兴的建议》对于提高农村教育水平，加快乡村振兴具有重要现实意义。区教育局从多方面积极推动此项工作落实，具体举措如下：

一、加强农村师资力量建设

一是教师招聘。根据相关文件要求，采取“退二进一”的政策招聘中小学教师，解决近几年内中小学教师集中退休较多，专任教师数量明显不足、年龄老化、专业不对口、结构性缺编等问题。二是区管校聘改革。根据农村义务教育中小学校现有学苗、教师退休等实际情况，调查摸底急需短缺教师，通过“区管校聘”管理体制改革，对超编学校富余学科教师向缺编学校缺学科教师进行教调整。三是强化培训交流，发挥示范引领作用。成立中心教研组，以此发挥师范引领作用，带动辐射薄弱校，促进教育均衡。四是加强师德师风建设。创新师德教育内容和方式。加大教师有偿补课监督和查处力度，建立健全教师师德负面清单和教师个人信用记录制度。打造一支“师风正、师学勤、师业精、师纪严”的教师队伍。五是落实相关政策待遇。建立经费保障长效机制和农村义务教育教师工资收入随当地公务员待遇调整的联动机制，优先保障中小学教师工资待遇落实。职称评审和表彰奖励向农村中小学教师倾斜。

二、加大农村教育投入力度

一是大洼区教育局“十四五”期间已积极向上争取校舍维修专项资金及薄弱环节改善与能力提升项目资金，用于更新农村学校教学仪器设备，加强学校建设，改善办学条件，促进城乡教育资源均衡发展。二是推广现代教育技术。全区地处乡村的学校18所，共有多媒体教室620间。“宽带网络校校通”圆满完成。辖区内各级各类学校宽带网络及网络教学环境实现全面覆盖。大洼区教育局正在推进信息化应用能力提升工程2.0的实施，逐步实现信息技术赋能课堂，积极探索“互联网+教育”的新方法，全面推进数字化教育资源的开发与应用，以“人人通”和数字化校园应用平台为基础，以应用为抓手，开展优质教育资源的开发和利用。

三、调整农村学校布局

我区围绕办好人民满意教育目标，依据“立足当前，着眼长远”的原则，结合目前的办学条件和教育现状，根据人口变化的趋势和现代教育发展的需要，聚焦优化教育布局，制定《大洼区教育高质量发展行动方案》《大洼区学校布局调整指导意见》及《大洼区学校布局调整工作路线图》，现我区正在积极推进农村整合工作，从而补齐我区教育发展短板，把教育事业办出质量、办出特色、办出品牌，不断提高人民群众对教育的满意度和幸福感。

四、加强农村家校合作

促进农村地区家校社合作，认真贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等文件精神，切实形成教育合力。创新工作载体，把“家长学校”建设作为一项重要工作谋划推进，积极推动健全学校家庭社会密切协同的育人机制。一是学校充分发挥协同育人主导作用，每学期至少组织2次家庭教育指导活动；用好社会育人资源，建立相对稳定的社会实践教育基地。二是家长切实履行家庭教育主体责任，注重家庭建设，为子女健康成长创造良好家庭环境；教育引导家长利用闲暇时间带领或支持子女体验社会，帮助子女更好亲近自然、开阔眼界、增长见识、提高素质。三是社会有效支持服务全面育人，有计划地组织家长参加集中学习和交流。面向中小学生及学龄前儿童免费或优惠开放各类教育基地和活动场馆，健全网络综合治理体系，着力打造有利于青少年健康成长的清朗社会文化及良好网络生态。

                        盘锦市大洼区教育局