党的十九大报告提出，加强农村基层基础工作，培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。解决好“谁来种地”的问题，对农业农村发展和整个经济社会发展影响深远。因此，实施乡村振兴战略的一个重要着力点，就是要加快培养和造就一大批符合时代要求的、具有引领和带动作用的农业农村人才。邵希军代表立足于全区农业农村实际，按照党中央的决策部署，提出的“关于大力培养农业科技人才的建议”非常符合时代要求和农业农村发展的实际，非常符合我区大力发展现代农业的实际。区现代农业发展中心收到建议后,高度重视，第一时间积极研究部署，研究相应措施。与代表进行对接，深入沟通，进一步了解代表的真实想法，把希望解决的问题纳入中心的重要议事日程。在原有工作的基础上，加大工作力度，补充完善全区农业科技培训计划，加大资金投入，以农业科技合作社、新型职业农民等经营主体为主，大力开展农村农业科技人才培养工作。具体做到以下六点：

1、严格遴选培养对象，按照需求和层次进行培养。选择懂农业、爱农业的本乡本土的培养对象，培训前深入了解农业科技人员的需求，有针性的补充完善培训内容，增加爱农业、爱农村方面的教育，分层次如初级职业农民、中级职业农民和高级职业农民展开不同的培养方式。针对初级农业人员的培养要做到进村入户、深入田间地头，依托基层农技推广体系改革与补助项目，结合“田间课堂”“ 农民夜校”等模式，以实践为手段，树立全方位的培养理念，推行参与式、互动式、启发式教育，突出针对性、时效性和实用性的特点，增强农民的自信心、参与意识和团队精神，提高农民主动学习、自主生产和自主决策的能力；中级职业农民的培养，要培养具备3年以上从事种植、养殖业或者农民合作社经验管理的经历，根据不同产业设置专业课程，做到农民做什么学什么；高级职业农民应是在农业生产实践中突出、具有较强学习能力、有良好素质的农民或者农业科技人员。应选派专职或者业内知名专家学者进行教育培养，采取脱产或者半脱产以及远程教育的形式，提高培养的层次和质量。

2、建立培训机制，提高农业科技人才培养的积极性。农业科技人才培养是一个非常大的工程，它不同于简单的农民培训，应该形成系统化，专业化，针对不同的农业科技人才群体采取不同的培养模式。在培养机制、培养方式、培养内容等方面广泛调研，建议以政府为主导，专门的职业部门牵头，加大涉农高校和科研院所的支持力度，为培养农业科技人才提供支持。改革职称评聘制度，放宽“乡土人才” 晋升职称的条件，建立农村科技人才职称评聘机制，设立相应的待遇，对有特殊贡献的农业专业技术人员，予以奖励，鼓励广大懂农业、爱农村、爱农民的农业科技人才特别是青年人才在乡村振兴中想下去、下得去、留得住、用的好、业绩高。

3、尽快建立和完善农村实用人才信息库，实行动态管理，建立档案，注重正确舆论引导，形成全社会支持关心农村实用人才的良好氛围。以事业单位改革为契机，首先建立区、镇街两级涉农人才库，进而引导村、组的懂农业、爱农业的年轻骨干进入农业实用人才储备库，继续加大力度“走出去，请进来”，提高培训质量。

4、加大资金投入。以政府为主导加大资金投入，积极鼓励社会参与，吸收企业、民间组织加入到农业科技人才的培养上来，提高师资以及基础设施建设方面的高质量。加大政策支持和信贷支持力度，为农业科技人才培养注入新动力。

5、做好培养后续跟进服务工作。具体以现代农业产业园项目为依托，组建了8人的专家组，联合多家企业，开展多层次、多元化的培训，辐射到乡村组、农业合作社、种养殖大户等，多专业、全学科的培训，促进农村实用型科技人才的培养。加强考核评价机制，提高工作绩效，稳步推进农业科技人才队伍不断发展壮大。

6、区现代农业发展中心组建专家服务管理办公室，除负责答疑解惑和为涉农项目提供技术支撑外，承担全区农业科技人才培养的日常工作，覆盖畜牧、水产、植保、土肥、农机等，经常深入田间地头、镇街村组，针对不同农时环节，面对面开展技术培训和沟通交流，提高农业科技人才技术水平。

盘锦市大洼区现代农业发展中心