4月17日，赵圈河学校开展疫情防控实战演练，模拟开学后各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力。

上午9时30分演练开始，演练分为六个场景，即：登校车前、进入校门前、进入楼门教室前、师生卫生间消毒、学生食堂、校园隔离措施六处，确保全体人员熟悉相关工作秩序，切实保障开学后师生健康与安全。

（一）登校车演练

学生由参演人员扮演。演练前，学校工作人员提前到校做好区域消毒、体温自测等工作。校车司机对登车人员及校车进行消毒。与此同时，跟车教师对每名“学生”测量体温，体温合格者方可上车。

（二）进入校门前演练

所有“学生”在老师组织下佩戴口罩、保持1.5米间距，有序进入校门安全通道，逐人依次接受健康筛查员的体温检测，而其他在等待区的“学生”则再分批次进入到检查区域准备接受检测。整个入校健康筛查环节井然有序，处置情况迅速顺畅。

（三）进入楼门、教室演练

“学生”在楼门前间隔1.5米排队等候入楼门指令。在接到指令后，“学生”依次进入楼门，并保持适当距离。由专人引导，“学生”沿走廊一侧保持适当距离依次到达教室门口，并间隔1.5米排队等候。班主任在教室门口对“学生”进行体温测量，并记录好信息。进入教室后，班主任进行晨检，询问全班“学生”身体状况（有无发热、身体不适等症状）。

（四）卫生间消毒演练

“学生”保持适当距离依次进入卫生间，便后要洗手。工作人员对卫生间重点部位（水龙头、门把手、开关等）进行擦拭消毒，对卫生间空间进行喷洒消毒。

（五）进入食堂就餐演练

“学生”在食堂门口集合，间隔1.5米排队等候指令。听到指令后，依次保持适当间距进入食堂，在水池前排队洗手。洗手后在打饭窗口间隔1.5米排队取餐。两人一桌，背向打饭窗口分散就餐。用餐时方可摘下口罩，用餐后依次按指定路线至出口处离开，就餐过程中尽量做到零交流。

（六）隔离措施演练

班主任测量体温发现一名发热“学生”，将发热“学生”送入隔离室，由医务人员进行二次体温测量，医务人员详细询问情况，了解有关信息，并及时上报。应急人员立即赶赴现场，对终端进行隔离、消毒。

通过本次模拟演练，赵圈河学校全体教职工了解了操作流程，提高了应急处置能力，确保开学后各项工作的有序开展。