尊敬的于丹丹委员：

你提出的《关于杜绝幼儿园小学化教学的建议》（第201952号）的提案收悉，感谢您对教育工作的关心和支持。现答复如下：

经过多年的规范与治理，我区学前教育取得了长足的发展，幼儿园的教学质量逐步提升，但“小学化”现象等问题依然存在。在今后的工作中，我们将认真采纳您的意见与建议，切实加大工作力度，加强对我区幼儿园的监督与管理，完善幼儿园奖惩机制，引导幼儿教师转变观念，以游戏为幼儿园基本活动。坚决杜绝幼儿园“小学化”倾向,切实提高幼儿园保教水平。对依然存在“小学化”现象的幼儿园进行严格的处罚，使学前教育环境更加健康有序的发展。

一、 加大幼儿园“小学化”倾向的治理力度

我局切实加强对幼儿园监管力度，出台《大洼区教育局关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作方案》。建立保教质量监测评估机制，切实加强对保育工作的动态监管。设立家长举报电话，举报邮箱，加强监督和管理。对幼儿教育“小学化”倾向严重的单位进行通报和处理。

二、 积极探索“幼小衔接”的新方法

开展“幼小衔接”课题研究，通过参观讲学、座谈讨论等多种形式，使幼儿园教师明确小学对幼儿能力的要求，让小学教师初步了解幼儿教育的内容和方式方法，找准“幼小衔接”工作结合点。开展“家园共建”活动，通过开设家长委员会、家庭教育知识辅导讲座、家长信箱、家教知识园地等形式，帮助家长提高教育能力，为幼儿升入小学做好准备。针对幼儿教育“小学化”倾向，加强宣传教育，充分利用新媒体，加大舆论宣传力度，形成全社会共同关心支持学前教育的良好氛围。

三、 建立治理幼儿教育小学化倾向的长效机制

完善幼儿教师在职培训，严格幼儿教师资格准入制度，建立保教人员持证上岗制度。学习贯彻《幼儿教师十项准则》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，开展学前教师全员岗位培训。完善激励机制，在评定“星级幼儿园”、“普惠性民办幼儿园”等工作中，对存在“小学化”倾向的幼儿园施行一票否决，规范幼儿园办学行为。

再次感谢您提出的宝贵建议，希望继续关注和支持我区教育事业。